مشكلة الغيرة عند الاطفال مع تعريفها

تعريف ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© في مجتمعنا ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© هي إنفعال مركب من الغضب والحقد والخوف يشعر الشخص به عندما يدرك وجود من ينافسه على مركز او مكانة او أي شئ اخر , ويجد في حصول منافسة عليها حرمانا له منها او تهديدا له بالحرمان من الحصول عليها .

تعريف غيرة ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ ( احدى الاظطرابات ) :

تعرّف ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© على انها مزيج من الانفعالات المختلفة كالخوف والغضب والحقد والشعور بالنقص وحب التملك . وهي شعور بالتهديد في حياة ط§ظ„ط·ظپظ„ أو عندما يجد ط§ظ„ط·ظپظ„ تحديا لارتباطاتة العاطفية . وقد تظهر هذه ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© في شكل عدوان على الاخ او الاخت , قد يعبر عنها في شكل ارتداد على الذات فيؤذي ط§ظ„ط·ظپظ„ نفسه .

نشأتها :

ينشأ هذا المرض ( غيرة ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ ) عن اسقاط الشخص لمشاعره الآثمة او اخطاءة الشنيعة على محبوبه , فيخاف من فقدان حبه له , ويشعر بالغيرة الشديده عليه .
وتنشأ ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© عند ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ من معاملة الآباء والمدرسين لهم معاملة سيئة , تقوم على تفضيل طفل على آخر او ذم طفل ومدح آخر , فهذه المعاملات تثير غضب وخوف وحقد ط§ظ„ط·ظپظ„ على المفضول عليه .
الطفل المهزوم في المقارنة او المذموم يشعر بالدونية والاحباط والفشل والاهانة واحساسهم بعدم الامن وعدم التقبل فتهتز ثقتهم بأنفسهم وفي الآخرين من حولهم , وينمو فيهم العداوة والحقد والبغضاء .

تمييز ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© عن المنافسة :

يجب الا يخلط الاهل بين المنافسة وبين ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© لأن المنافسة الايجابية تدفع ط§ظ„ط·ظپظ„ الى النجاح وبذل الجهد . اما ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© فهي اساس لكثير من انواع وانماط السلوك الشاذ .
الطفل الغيور لايشعر بالهناء والسعادة ولايستقر حاله , فهو يخزن احزانه والآمة وبغضة وحقده نحو الآخرين .
واليكم هذا الجدول التوضيحي لرؤية بيانية وتفريقية بين المنافسة والغيرة بين الاطفال

الفرق بين ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© والحسد :

ان ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© تجربة انفعالية تكاد تكون عادة بين جميع ط§ظ„ط§ط·ظپط§ظ„ , وتختلف ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© عن الحسد لأن الحاسد يحسد شخصاً آخر على شئ يمتلكه هذا الشخص ولا يملكه هو . اما الغيور فانه يغار لانه يمتلك شيئا ما ويخشى ان يأخذه غيره .

اساب الغيرة:

قبل الولوج الى اسباب ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© يجب معرفة مظاهرها . فلكل مرض اعراض ولهذه ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© اعراض كذلك وسنذكر بعضا منها وهي كالتالي :
· الغصب الذي يتمثل في السب والهجاء أو التشهير والمضايقات والتخريب أو الثورة او العصيان .
· ميل للصمت يبدو في الانزواء
· الاضراب عن الاكل وفقدان الشهية والشعور بالخجل وشدة الحساسية
· مظاهر جسمية :
1ـ نقص في الوزن
2 ـ صداع وشعور بالتعب

· مظاهر نفسية :
1 ـ ط³ظ„ظˆظƒ شاذ ( كالبكاء والتبوّل اللا ارادي )
2 ـ مشاعر الحزن والاسى

المبابعد ان تعرفنا على مظاهر ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© , يمكننا الآن الانتقال الى أسبابها شرة والغير مباشرة وهي كالتالي :
1. شعور ط§ظ„ط·ظپظ„ بميلاد طفل جديد :

يجب ابعاد ط§ظ„ط·ظپظ„ اثناء وضع امة المولود , يجب تجنب هذه المأساة النفسية عن طريق التمهيد للطفل بأن هذا المولود هو اخ له وزميل وصديق يلعب معه ويمرح .

2. القسوة والشدة في العقاب الذي يتبعه بعض الآباء في التفريق بين الابناء او كثرة المديح او الاطراء .

3. يجب ان يؤمن الآباء ان هذه ط§ظ„ط؛ظٹط±ط© ليست سمة وراثية ولكن ط§ظ„ط·ظپظ„ يكتسبها نتيجة لظروف معينة مثل العقاب والتفرقة .

4. شعور الفرد بالغيرة نتيجة حقوقة المهدورة وتمتع غيره بالمزايا الاخرى او المراكز الاجتماعية .

5. من الحالات الشائعة للغيرة , غيرة الطالب الراسب من زملائة الناجحين , يحاول الانتقام منهم عن طريق لصق التهم عليهم واذاعة الشائعات عنهم .

6. موازنة ط§ظ„ط·ظپظ„ باخوتة واقرانه في الذكاء او الجمال او السن او الجنس .

7. تغدق بعض الاسر مميزات خاصة للطفل العليل , كإغداق الملابس واللعب والنقود مما ليس له علاقة بالعلاج , هذا يثير سخط اخوته والشعور بالكره نحوه .

جزاك الله الفردوس الأعلى أختي أم الصالحين على الموضوع المفيد