كيف تواجه الطلبة في فصولهم ؟

هذه خلاصة خبرات تربوية مختلفة
على شكل نصائح موجزة دون إسهاب .
إعداد الدروس:rolleyes:
يتطلب إعداد الدروس الجيدة معرفة تامة بموضوع الدرس وطلبة الفصل .
ومن النصائح في هذا الباب:
*- أعد خطة للدرس مهما كانت صغيرة .
*- حدد الوسائل للدرس التعليمية التي ستستخدمها .
*- جهز خطة بديلة في حالة اعتماد الدروس على أداة أو جهاز معين .
*- حاول أن تتنبأ بصعوبات التعلم .
*- لا تجعل نفسك عبدا لخطتك في حالة إذا ما وجد شيء جديد .
*- لا تدرس الدرس بمعزل عن الدرس السابق أو اللاحق بل اربطهما ببعضهما .
2- مواجهة الفصل لأول مرة :
من المفضل إقامة علاقة وطيدة مع التلاميذ في هذه الحالة ومن النصائح :
*- قدم نفسك باختصار وبإيجاز لطلبة الفصل .
*- حاول حفظ أسماء طلبة الفصل تدريجيا .
*- اظهر أن لديك شيئا من الفكاهة التي تحببك بتلاميذك .
*- لا تصل إلى الفصل متأخرا .
*- لا تصدق كل شئ يخبرك به أعضاء التدريس سواء كانت تقارير جيدة أو سيئة .
*- لا تتحدث بتهكم عن طلبة الفصل ككل او تصفهم بوصف قاله الآخرون عنهم .
*- لا تقدم نفسك بثقة زائدة أو بطريقة دكتاتورية .
*- لا توجه اهتماما خاصا بطالب معين .
3- البدء بالدرس :
بداية الدرس هامة وخاصة الدقائق الأولى فإذا كانت هذه الدقائق قد اتسمت بالفوضى وعدم الاكتراث انعكس ذلك على الحصة بأكملها .ومن النصائح :
*- انظر إلى ط§ظ„ط·ظ„ط¨ط© بثقة ورضي .
*- تجول بنظرك في جميع أرجاء قاعة الدرس .
*- استجمع انتباه التلاميذ قبل البدء في الحصة .
*- دعم الدرس الجديد بشيء من الحماس ( ولو أنك قد درسته سابقا ) .
*- لاتصل متأخرا إلى الفصل .
*- لا تبدأ بنقد الأفراد أو ط§ظ„ط·ظ„ط¨ط© ككل .
*- لا تقدم الأعذار عما سوف تعمله .
*- لا تصرخ فان الصوت الهادئ اشد تأثيرا .

;dt j,h[i hg’gfm td tw,gil ?