تقرير مفزع عن الأمية بالعالم العربي

تقرير متشائم ومفزع أصدرته المنظمة ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹط© للتربية والثقافة والعلوم (الألسكو) ظاهرة ط§ظ„ط£ظ…ظٹط© في العالم العربي، موضحاً أن عدد الأميين (رجال ونساء) بين سكان الوطن ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹ يبلغ ما بين ستين إلى سبعين مليون أمي لا يقرأون ولا يكتبون، أي أن 38 في المائة من نسبة السكان (ثلث العرب) لا يزالون يعيشون في ظلام الجهل والأمية.
وحدد التقرير ط£ظ†ظˆط§ط¹ ط§ظ„ط£ظ…ظٹط© بـ(الأمية التكنولوجية) و(الأمية بمعرفة لغة أجنبية) و(الأمية بالكمبيوتر) إلى جانب ط£ظ†ظˆط§ط¹ ط£ط®ط±ظ‰ من (الأميات).. غير أن ط§ظ„ط¯ظƒطھظˆط± المنجي بوسنينه، المدير العام للمنظمة أشار إلى أن ط§ظ„ط£ظ…ظٹط© المتفشية في الدول ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹط© هى أمية القراءة والكتابة، «التي هى أخطر ط£ظ†ظˆط§ط¹ ط§ظ„ط£ظ…ظٹط© في اعتقادنا» مطالباً حكومات هذه الدول وهيئاتها بوقفة مراجعة وتقويم للجهود التي تبذلها والخطط التي أنجزتها لمكافحتها.
ولعل من نافلة القول ان نقول، من المؤسف أن ظٹظƒظˆظ† هذا حال أمة (اقرأ) التي خاطبها ط§ظ„ظ„ظ‡ تعالى بأول توجيه أو (أمر) الهي وهو (القراءة).
كما أن من المؤسف أيضاً، أن أمة أخذت ظ…ظˆظ‚ط¹ الريادة والقيادة ط§ظ„ط¹ظ„ظ…ظٹط© في عصور الإسلام الأولى في العلوم والرياضيات والفلك والطب، تقبع ط§ظ„ط¢ظ† في قاع الأمم، متخلفة تلعق مرارات الفشل في زمن توفرت فيه كل سبل التعليم والتعلم.. ولم يعد فيه التعليم ترفاً أو (فرض كفاية) إذا قام به البعض، سقط عن الباقين!
وفي وقت يتنافس فيه الآخرون على إمتلاك سبل ووسائل التعليم والتعلم، وتطويرها واستيعابها وتوفيرها بأيسر ط§ظ„ط·ط±ظ‚ وأبسطها لمن منعتهم ط¸ط±ظˆظپ قاهرة عن اللحاق بركب المتعلمين، وتحتفل فيه دول مثل السويد والنرويج بعدم وجود (أمي) واحد.. ان ما يغيب عن ذهن ظƒط«ظٹط± من مسؤولينا في الوطن العربي، هو حقيقة أن (الفرد) هو رأس مال الأمم والشعوب.. وأن لا سيادة ولا تنمية ولا تقدم أو تطور، إلا بتنمية هذا (الفرد) بتعليمه وانتشاله من حالة الضياع التي يعيشها بجهله وأميته.
أما إذا استمر الحال على ما هو عليه، وتغافل المسؤولون عن إنقاذ ما يمكن إنقاذه، فإن ط§ظ„ظ„ظ‡ وحده هو ط§ظ„ط°ظٹ ظٹط¹ظ„ظ… مآل هذه الشعوب، ومصير هذه الأمة التي لاتزال (تجتر) ماضيها وتعيش عليه.. ولكن إلى متى!!
لقد أسمعت إذا ناديت حياً
ولكن لا حياة لمن تنادي!
ويا أمة (عجبت) من جهلها الأمم!!