يتم ضرب نموذج ط§ظ„ظ…ط±ط£ط© المربية والمدرسة من خلال الإساءة إلى عملها بأسوأ وأبشع الصور، سواء كان ذلك بتقديمها كامرأة شبقية، كما في هذا الإشهار ط§ظ„ط°ظٹ تمرره ظ‚ظ†ط§ط© م بي سي 4 بكثرة هذه الأيام، دون أن تجد معارضا من داخل القناة أو خارجها، يطالب بوضع حد لإهانة المدرسات، والإشهار يدور حول مدرسة شقراء، تعطي دروسا لمحو الأمية لصالح ظ…ط¬ظ…ظˆط¹ط© ظ…ط®طھظ„ظپط© من الأشخاص، لكن دخول شاب إلى فصلها سيجعلها تنتقل من ظ…ظˆط¶ظˆط¹ ط§ظ„ط¯ط±ط³ إلى الشروع في نطق كلمة ط؛ط±ظٹط¨ط© "بومبم شيكاواوا" كتعبير عن انجذابها الشديد إلى الرائحة ط§ظ„طھظٹ تفوح من جسد الشباب، وهي الرائحة ط§ظ„طھظٹ يتم الترويج لها عبر الإعلان، ويستمر ترديد العبارة من طرف الفصل بأكمله، مرافقا بنظرات جنسية فاضحة ووقفة مغرية تقول الكثير. ويكرس مثل هذا الإشهار المثير للاشمئزاز ط§ظ„ظپظƒط±ط© السائدة بأروبا وأمريكا عن تورط بعض ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط§طھ في علاقات جنسية مع طلبتهن، وهو ما تنشره الصحف الغربية بين الحين والآخر، وتحاول بعض القنوات ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹط© للأسف تكريسه لدى الشباب العربي، وكأننا المشاكل ط§ظ„طھظٹ تعيشها ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط§طھ في المؤسسات التعليمية، ط®ط§طµط© المغربية، وتعيينهن بمناطق بعيدة، ليس كافيا.
بالإضافة لهذا الإشهار، فهناك إشهار ثان تروج له نفس القناة، ولا ندري هل لديهم سياسة ما ضد تشويه ط§ظ„ظ…ط±ط£ط© المدرسة، يقدم المدرسة كسيدة ط؛ط¨ظٹط© لا تفقه شيئا في تكنلوجيا الإتصال، حيث طھظ‚ظˆظ… ظ…ط¬ظ…ظˆط¹ط© من الطالبات الخليجية بتبادل الرسائل القصيرة ط£ط«ظ†ط§ط، إلقاء المدرسة لخطاب ظ†ظ‡ط§ظٹط© السنة من خلال الميكروفون، وهو ما يولد تشويشا في الصوت وضحكا صاخبا ط¹ظ„ظٹظ‡ط§ من طرف الطالبات، اللواتي ظƒط§ظ†طھ تمتدحهن قبل قليل فقط
مثل هذه الصور لا تكرس غير شيء واحد، احتقار الرموز التعليمية ببلداننا، وخاصة ط§ظ„ظ…ط±ط£ط© ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹط© المدرسة، وتقديمها على أنها رمز للشهوة ورمز للفساد ورمز للغباء، وتحفل القنوات ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹط© بمثل هذه الأمثلة الساقطة، ط§ظ„طھظٹ تحاول النيل من المدرسين، كمثل ذلك الإشهار ط§ظ„ط°ظٹ تقدمه ظ‚ظ†ط§ط© ميلودي، والذي يصور ظ…ط¬ظ…ظˆط¹ط© من ط§ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ ينهالون على مدرسهم/ ط§ظ„ظ…ظ…ظ„ حسب الإعلان، بالهراوات بتشجيع من رجل مقزز يرتدي لباسا داخليا فوق رداء ملتصق بجسده الممتلئ
كل هذا الوسخ الإعلامي يفرض تدخلا من الهيئات ط§ظ„طھظٹ تسهر على الحقوق المدنية والفردية، وكذا تدخلا من الهيئات التربوية للاحتجاج عليه، وتجميع الأصوات ضده، على الأقل بمنع مروره على القنوات ط§ظ„ظپط¶ط§ط¦ظٹط© العربية، الممولة من طرف العرب، وليس ذلك بتقزيم من حربة التعبير ولكنه وضع حد للخطوط الفاصلة بين الحرية وبين الاعتداء على طµظˆط±ط© رجال التعليم من رجال ونساء
بالإضافة لهذا الإشهار، فهناك إشهار ثان تروج له نفس القناة، ولا ندري هل لديهم سياسة ما ضد تشويه ط§ظ„ظ…ط±ط£ط© المدرسة، يقدم المدرسة كسيدة ط؛ط¨ظٹط© لا تفقه شيئا في تكنلوجيا الإتصال، حيث طھظ‚ظˆظ… ظ…ط¬ظ…ظˆط¹ط© من الطالبات الخليجية بتبادل الرسائل القصيرة ط£ط«ظ†ط§ط، إلقاء المدرسة لخطاب ظ†ظ‡ط§ظٹط© السنة من خلال الميكروفون، وهو ما يولد تشويشا في الصوت وضحكا صاخبا ط¹ظ„ظٹظ‡ط§ من طرف الطالبات، اللواتي ظƒط§ظ†طھ تمتدحهن قبل قليل فقط
مثل هذه الصور لا تكرس غير شيء واحد، احتقار الرموز التعليمية ببلداننا، وخاصة ط§ظ„ظ…ط±ط£ط© ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹط© المدرسة، وتقديمها على أنها رمز للشهوة ورمز للفساد ورمز للغباء، وتحفل القنوات ط§ظ„ط¹ط±ط¨ظٹط© بمثل هذه الأمثلة الساقطة، ط§ظ„طھظٹ تحاول النيل من المدرسين، كمثل ذلك الإشهار ط§ظ„ط°ظٹ تقدمه ظ‚ظ†ط§ط© ميلودي، والذي يصور ظ…ط¬ظ…ظˆط¹ط© من ط§ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ ينهالون على مدرسهم/ ط§ظ„ظ…ظ…ظ„ حسب الإعلان، بالهراوات بتشجيع من رجل مقزز يرتدي لباسا داخليا فوق رداء ملتصق بجسده الممتلئ
كل هذا الوسخ الإعلامي يفرض تدخلا من الهيئات ط§ظ„طھظٹ تسهر على الحقوق المدنية والفردية، وكذا تدخلا من الهيئات التربوية للاحتجاج عليه، وتجميع الأصوات ضده، على الأقل بمنع مروره على القنوات ط§ظ„ظپط¶ط§ط¦ظٹط© العربية، الممولة من طرف العرب، وليس ذلك بتقزيم من حربة التعبير ولكنه وضع حد للخطوط الفاصلة بين الحرية وبين الاعتداء على طµظˆط±ط© رجال التعليم من رجال ونساء
man9ouul
lk da,i w,vm hgl]vshj ? Hekhx l[l,um lojgtm l,q,u hgllg hglvHm hgH’thg hg`d hgjd hg]vs hguvfdm hgtqhzdm hgt;vm hg;edv jr,l ohwm [.zi ugn ugdih yfdm yvdfm kihdm rkhm ;lh ;hkj
[align=center] بسم الله الرحمان الرحيم
أشكرك أختي أحبكن في الله على الموضوع
حبيبتي ،الأمريكان ليس لديهم شيء مقدس ،فحريتهم طالت كل شيء ،التعليم ،الرئاسة المقدسات
والإعتماد على إشهار وارد من قنوات منحطة لا بجب حسب رأيي الشخصي أن نهتم به
ويبدو أن الوسخ الإعلامي متمكن من نفسه بالفعل حبيبتي لدرجة لا يمكن أن يطالها الفكر النقي مهما حاول
حسبنا الله ونعم الوكيل
[/align]