تخطى إلى المحتوى

القواعد الاساسية لتربية الطفل فيما يلي

سلوك ط§ظ„ط·ظپظ„ سواء المقبول او المرفوض يتعزز بالمكافآت التي يتلقاها من والديه خلال العملية التربوية وفي بعض الاحيان وبصورة عارضة قد يلجأ الوالدان الى تقوية السلوك السيء للطفل دون ان يدركا النتائج السلوكية السلبية لهذه التقوية

يمكن تلخيص القواعد الاساسية لتربية الطفل فيما يلي:

1- مكافأة السلوك الجيد مكافأة سريعة دون تأجيل
المكافأة والاثابة منهج تربوي أساسي في تسييس ط§ظ„ط·ظپظ„ والسيطرة على سلوكه وتطويره وهي ايضا اداة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة بالذات حتى عند الكبار ايضا لأنها تعكس معنى القبول الاجتماعي الذي هو جزء من الصحة النفسية

والطفل الذي يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك مستقبلا

مثال
في فترة تدرب ط§ظ„ط·ظپظ„ على تنظيم عملية الاخراج ( البول والبراز ) عندما يلتزم ط§ظ„ط·ظپظ„ بالتبول في المكان المخصص على الام ان تبادر فورا بتعزيز ومكافأة هذا السلوك الجيد اما عاطفيا وكلاميا ( بالتقبيل والمدح والتشجيع ) او باعطائه قطعة حلوى .. نفس الشيء ينطبق على ط§ظ„ط·ظپظ„ الذي يتبول في فراشه ليلا حيث يكافأ عن كل ليلة جافة

انواع المكافآت

1- المكافأة الاجتماعية:
هذا النوع على درجة كبيرة من الفعالية في تعزيز السلوك التكيفي المقبول والمرغوب عند الصغار والكبار معا .

ما المقصود بالمكافأة الاجتماعية؟
الابتسامة – التقبيل – المعانقة – الربت – المديح – الاهتمام – ايماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسان

العناق والمديح والتقبيل تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ والاطفال عادة ميالون لهذا النوع من الاثابة

قد يبخل بعض الآباء بابداء الانتباه والمديح لسلوكيات جيدة اظهرها اولادهم اما لانشغالهم حيث لاوقت لديهم للانتباه الى سلوكيات اطفالهم او لاعتقادهم الخاطئ ان على اولادهم اظهار السلوك المهذب دون حاجة الى اثابته او مكافأته
مثال
الطفلة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض شئون المنزل كترتيب غرفة النوم مثلا ولم تجد أي اثابة من الام فانها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار هذه المساعدة في المستقبل

وبما ان هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلا فمن المهم اثابة السلوك ذاته وليس ط§ظ„ط·ظپظ„
مثال:
الطفلة التي رتبت غرفة النوم ونظفتها يمكن اثابة سلوكها من قبل الام بالقول التالي: ( تبدو الغرفة جميلة . وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع افتخر به ياابنتي الحبيبة ) .. هذا القول له وقع اكبر في نفسية البنت من ان نقول لها ( انت بنت شاطرة )

2- المكافأة المادية:
دلت الاحصاءات على ان الاثابة الاجتماعية تأتي في المرتبة الاولى في تعزيز السلوك المرغوب بينما تأتي المكافأة المادية في المرتبة الثانية , ولكن هناك اطفال يفضلون المكافأة المادية

ما المقصود بالمكافأة المادية ؟
اعطاء قطعة حلوى – شراء لعبة – اعطاء نقود – اشراك الطفلة في اعداد الحلوى مع والدتها تعبيرا عن شكرها لها – السماح للطفل بمشاهدة التلفاز حتى ساعة متأخرة – اللعب بالكرة مع الوالد -اصطحاب ط§ظ„ط·ظپظ„ في رحلة ترفيهية خاصة ( سينما – حديقة حيوانات – سيرك .. الخ )

ملاحظات هامة

1- يجب تنفيذ المكافأة تنفيذا عاجلا بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعد اظهار السلوك المرغوب فالتعجيل باعطاء المكافأة هو مطلب شائع في السلوك الانساني سواء للكبار او الصغار

2- على الاهل الامتناع عن اعطاء المكافأة لسلوك مشروط من قبل ط§ظ„ط·ظپظ„ ( اي ان يشترط ط§ظ„ط·ظپظ„ اعطائه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه ) فالمكافأة يجب ان تأتي بعد تنفيذ السلوك المطلوب وليس قبله .

2- عدم مكافأة السلوك السيء مكافأة عارضة او بصورة غير مباشرة
السلوك غير المرغوب الذي يكافأ حتى ولو بصورة عارضة وبمحض الصدفة من شأنه ان يتعزز ويتكرر مستقبلا

( مثال )
الام التي تساهلت مع ابنتها في ذهابها الى النوم في وقت محدد بحجة عدم رغبة البنت في النوم ثم رضخت الام لطلبها بعد ان بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحمل بكاء وصراخ ابنتها
تحليل
في هذا الموقف تعلمت البنت ان في مقدورها اللجوء الى البكاء مستقبلا لتلبية رغباتها واجبار امها على الرضوخ

(مثال آخر)
اغفال الوالدين للموعد المحدد لنوم ط§ظ„ط·ظپظ„ وتركه مع التليفزيون هو مكافأة وتعزيز غير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدي الى صراع بين ط§ظ„ط·ظپظ„ واهله اذا اجبروه بعد ذلك على النوم في وقت محدد


hgr,hu] hghshsdm gjvfdm hg’tg tdlh dgd pgn tdgh

الله يكثر خيرك اختي انحاول ندير هاد الطريقة مع بنتي والا عندك شيطاريقة نكبح بيها العصبية ديالها او بداريجة تجعرات منبعد لفطامة ولات على اقل حاجة تصرخ وتعضني وتقمشني وتضرب وتبكي بلا سبب محدد وكتكون ناعسة وتبكي ولا تصرخ ملي نبغي نرجعها تكمل نعاسها كيف العادة كتبقى تضربني وتعض والله وليت معاها فالحرب

شكرا لك على الموضوع القيم

شكرا صديقاتي على مروركن * وأسأل القدير أن يرزقنا القدرة على تربية أبنائنا تربية سليمة أساسها ديننا الحنيف

اللهم بارك لنا في أولادنا ووفقهم لطاعتك وارزقنا برهم
اللهم يامعلم موسى علمهم ويامفهم سليمان فهمهم ويامؤتي لقمان الحكمة آتهم اللهم علمهم ماجهلوا وذكرهم ما نسوا وافتح عليهم من بركات السماء والأرض انك سميع مجيب اللهم أسألك لهم قوة الحفظ وسرعة الفهم وصفاء الذهن اللهم اجعلهم هداة مهتدين غير ضالين ولا مضلين اللهم حبب اليهم الايمان وزينه في قلوبهم وكره اليهم الكفر والفسوق والعصيان واجعلهم من الراشدين وصلى الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين والحمد لله رب العالمين

الشروق المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omama الشروق
الله يكثر خيرك اختي انحاول ندير هاد الطريقة مع بنتي والا عندك شيطاريقة نكبح بيها العصبية ديالها او بداريجة تجعرات منبعد لفطامة ولات على اقل حاجة تصرخ وتعضني وتقمشني وتضرب وتبكي بلا سبب محدد وكتكون ناعسة وتبكي ولا تصرخ ملي نبغي نرجعها تكمل نعاسها كيف العادة كتبقى تضربني وتعض والله وليت معاها فالحرب

*********************
أختي أمامة

الله يعينك على بنتك وعودها بسرعة على مرحلة مابعد الفطام
وتانتي متقلقيش حيت هد المرحلة دبنتك غير مرحلة عابرة وغد تفوت بإذن الله
غير تبت راسك والله يعطيك الصبر
وحاولي نتي براسك متكونيش معصبة ولكان المحيط اللداير بيك معصبك ونت محساش بيه فحاولي تهدن راسك وإلا غتعصب حتى بنتك *الله إحفظه*
وهدش كنعودو ليك عن تجربة شخصية,نتمنى تخلص بنتك من هد العصبية قريبا
وأمانة بلغيني بأخبارها منين تكون فأحسن حال وفرحيني بالخبر

شكرا ليك حبيبتي على الموضوع القيم

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

هذا الموقع يستخدم خدمة أكيسميت للتقليل من البريد المزعجة. اعرف المزيد عن كيفية التعامل مع بيانات التعليقات الخاصة بك processed.