من ط®طµط§ط¦طµ ط§ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ ط§ظ„ظ…ظˆظ‡ظˆط¨ظٹظ† و ط§ظ„ظ…طھظپظˆظ‚ظٹظ† في ظ…ط±طظ„ط© ما قبل ط§ظ„ظ…ط¯ط±ط³ط© الآتي
– القدرة على التعلم بسرعة و بسهولة في سن مبكرة فقد يتعلم بعض ط§ظ„ط£ط·ظپط§ظ„ ط§ظ„ظ…طھظپظˆظ‚ظٹظ† القراءة تلقائياً و دون تدخل الكبار .
– القدرة على إدراك العلاقات المسببة و فهم المعاني و التلميحات .
– القدرة على استبقاء ما يكسبونه من أنشطة التعلم المختلفة .
– امتلاك مفردات لغوية كثيرة في سن مبكرة و يحسنون استخدامها .
– القدرة على استخدام الحصيلة اللغوية في تكوين جمل تامة بدقه شديدة .
– القدرة على طرح العديد من الأسئلة من موضوعات متنوعة .
– الدقة في الملاحظة و الاستجابة السريعة لما يلاحظونه من أشياء و علاقات .
إن معرفة الأسرة ووعيها بأبرز صفات ط§ظ„ظ…ظˆظ‡ظˆط¨ظٹظ† تساعدها في التعرف على مواهب أبناءها
و توجيههم و إرشادهم و تلعب الأسرة دورا هاماً في حياة الطفل و تطورها ، و تكسبها اتجاهات و قيم ايجابية
و ميولاً علمية ، من خلال توفر عوامل الاستثارة العقلية و التقدير و التعزيز ،
و تهيئة الظروف المناسبة للنمو السوي الشامل المتوازن الأبعاد أو تسهم في طمس شخصية الطفل وتحطيما
من خلال سلبيتها و عدم تقديرها لمواهب طفلها و إهمالها
و عدم اعترافها بقدراته المبدعة المتميزة .
owhzw hgH’thg hgl,i,fdk , hgljt,rdk td lvpgm lh rfg hgl]vsm