عندما يفقد الاتصال قدرته على امتصاص غضب الطفل ويقوده الى عناد اكبر فانا نسهم
بشكل أو بآخر في ايجاد مشاكل سلوكية قد نعجز عن حلها .
فاليكن يامن تتعاملن مع هذه البراعم الغضة بعض الاساليب ط§ظ„طھظٹ تكفل لها النمو
والازهار في بيئة سوية :
*****************************************
* ابتسمي لتهدأي ..ابتسمي لتمتصي حالة التوتر الحاصلة .
*حاوري ولكن ط£ط«ظ†ط§ط، العناد والخلاف ابتسمي ولا تناقشي المشكلة بينما انت تنمي لغة التواصل .
* بعد أن تهدأ النفوس ادخلي في حوار هادي مع الطفل .
*عبري عن المشاعر الايجابية تجاه الطفل .
* عبري عن المشاعر السلبية تجاه السلوك .
(أثناء الحوار لاتلقي باللوم أو تؤنبي أو تطلقي صفة سلبية )
*اذكري له ماتريدين من هذا الحوار _اشرحي له ان هذا التصرف يجعلك …..ويجعله …..
* ارفعي معنوياته بالحوار .
*****************************************
خطوات علاجية لرفع المعنويات :_
*عندما تحاوري انصتي ظ„ظ„ط·ظپظ„ انظري ط§ظ„ظٹظ‡ لاتحاويه ظˆط§ظ†طھ مشغولة . ط¹ظ†ط¯ظ…ط§ تنصتي له فانت
ترسلي له ط±ط³ط§ظ„ط© (انت مهم ولذا انا أنصت لك )
*امدحي , اثني . كافئي ماديا" ومعنويا" (ضمية . ظ„ط¹ط¨ط© . ظ‚ط¨ظ„ط© . لمسة . ابتسامة )
*حاوريه بهدف
* استمعي له استماع عاكس عن ط·ط±ظٹظ‚ الاسئلة المفتوحة ط§ظ„طھظٹ تعكس شعور الطفل
والمعنى ط§ظ„ط°ظٹ يقصده من خلال تعبيره اللفظي والغير لفظي .
* لاتتجاهلي مشاعر الطفل .تقبليها . افهمي شعور الطفل فتفهمي المشكلة .
* ساعديه على ايجاد حلول للمشكلة . اسأليه :ماذا تنوي ان تفعل .؟
* لاتستخدمي ط§ظ„ظƒظ„ط§ظ… الهدام مع الطفل (وصفك السلبي له أو ظˆطµظپظ‡ لنفسه )ولا ط§ظ„ظƒظ„ط§ظ…
اللوام ( لوم الطفل ط§ظ„ط¢ط®ط±ظٹظ† لتبرير فشله ) ولا ط§ظ„ظƒظ„ط§ظ… الصامت بتعبيرات ط§ظ„ظˆط¬ظ‡
وأخيرا" تقبلي الطفل كما هو مؤمنا" بفرديته .
* قارنيه بنفسه على فترات وليس بالآخرين ,وافصلي بين ذات الطفل وافعاله .
اللجنة الوطنية للطفولة
hgr,hu] hg`ifdm gghjwhg fhgH’thg >>>> gg’tg lh`h Hekhx Hojd gufm hgNovdk hggi hg`d hgjd hgdi hgvplk hgsghl hg,[i hg;ghl hfjshlm fa;g p,hv vshgm a;vh ugn uk]lh ,hkj ,wti ‘vdr rfgm ;lh
جعله الله في ميزان حسناتك